U razdoblju od 25. do 29. svibnja nastavnice naše škole Lea Franković i Antonela Pamić sudjelovale su na strukturiranom tečaju “Project-Based Learning (PBL) in Museums and Cultural Heritage Sites” u Parizu, u organizaciji Europass Teacher Academy. Mobilnost je ostvarena u sklopu Erasmus+ akreditacije, čiji je cilj unaprijediti profesionalne kompetencije odgojno-obrazovnih djelatnika, potaknuti međunarodnu suradnju te osnažiti primjenu suvremenih metoda poučavanja u školskom okruženju.
Tečaj je bio usmjeren na primjenu projektne nastave (Project-Based Learning – PBL) kroz sadržaje povezane s muzejima i kulturnom baštinom. Sudionici su upoznali načine na koje se kulturne ustanove, muzeji, povijesne znamenitosti i njihovi digitalni sadržaji mogu integrirati u nastavni proces kako bi učenici učili aktivno, istraživački i suradnički. Poseban naglasak stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja, kreativnosti, timskog rada te istraživačkog pristupa učenju.
Tijekom petodnevnog programa nastavnice su sudjelovale u radionicama, grupnim aktivnostima i praktičnim zadacima kroz koje su upoznale osnovna načela projektne nastave, metode planiranja i vrednovanja projekata te mogućnosti povezivanja nastavnih sadržaja s kulturnom baštinom. Program je uključivao i terensku nastavu u gradu domaćinu, tijekom koje su polaznici prikupljali podatke, analizirali kulturne sadržaje i razvijali vlastite projektne ideje temeljene na stvarnim lokalnim primjerima. Na završetku tečaja sudionici su predstavili izrađene projektne planove te razmijenili iskustva s kolegama iz različitih europskih zemalja.
Sudjelovanje na ovom tečaju posebno je važno jer projektna nastava predstavlja jednu od najuspješnijih suvremenih metoda poučavanja koja učenike stavlja u središte procesa učenja. Umjesto pasivnog usvajanja činjenica, učenici kroz projekte istražuju, postavljaju pitanja, rješavaju probleme i stvaraju konkretne proizvode. Povezivanjem nastavnih sadržaja s kulturnom baštinom dodatno se razvija svijest o važnosti očuvanja kulturnog identiteta, razumijevanja različitih kultura i aktivnog građanstva.
Osim stručnog usavršavanja, mobilnost je omogućila upoznavanje primjera dobre prakse iz europskih obrazovnih sustava te uspostavljanje novih profesionalnih kontakata i partnerstava. Stečena znanja i vještine nastavnice će primijeniti u svom radu kroz razvoj novih projektnih aktivnosti, međupredmetnu suradnju i uključivanje kulturnih sadržaja u nastavu, čime će se dodatno unaprijediti kvaliteta odgojno-obrazovnog rada škole.
Sudjelovanje na Erasmus+ mobilnostima potvrđuje važnost cjeloživotnog učenja i međunarodne suradnje u obrazovanju te doprinosi razvoju škole kao suvremene, otvorene i europski usmjerene odgojno-obrazovne ustanove.
(Tekst: Antonela Pamić i Lea Franković)
