naslovna > Arhiva novosti > Izvješće sa drugog dana Škole demokracije 2009.

Izvješće sa drugog dana Škole demokracije 2009. (02.07.2009.)

Drugi dan Škole demokracije započeo je uvodnim izlaganjem Mirjane Dobrić, psihologinje Srednje škole Mate Blažine o poštivanju ljudskih prava. U nastavku je učenik Mario Gigović, predsjednik Vijeća učenika, predstavio rezultate ankete provedene u četiri hrvatske srednje škole, te po jednoj iz Norveške, Italije i Mađarske.

Rezultati ankete su pokazali da većina učenika nije upoznata ili nisu sigurni jesu li ih profesori upoznali s Konvencijom o pravima djeteta. Većina se učenika u potpunosti složila da mogu u njihovoj školi slobodno izraziti svoje mišljenje pred ostalim učenicima, međutim djelomično su se složili oko slobodnog iskazivanja vlastitog mišljenja pred profesorima. Većina učenika se slaže da se u njihovoj školi osjećaju zaštićeni od zlostavljanja i svih oblika tjelesnog i duševnog nasilja i da su svi učenici ravnopravni bez obzira na nacionalnost, vjeru i imovno stanje. Iako se većina učenika djelomično slaže da ih profesori uče kako učiti i kako  misliti, to je naročito naglašeno kod Norvežana. Više od 70% učenika Ekonomske škole – Pula je zadovoljno provođenjem slobodnih aktivnosti u školi, dok time nije zadovoljno više od 50% učenika labinske srednje škole i Medicinske škole iz Pule. Na pitanje o dostupnosti informacija u školi putem Interneta, Norvežani su ponovno na prvom mjestu, a slijede ih Mađari. Učenici su iz svog zapažanja naveli primjere poštivanja i nepoštivanja ljudskih prava učenika u njihovoj školi. Neki od primjera poštivanja bili su: profesori su većinom spremni izaći ususret i pomoći učeniku pri njegovom obrazovanju;  pravo na vlastito mišljenje, na druženje, na izbor vjere - etika/vjeronauk i islamski vjeronauk; tolerancija; uvažavanje tuđeg mišljenja... Primjeri nepoštivanja:  profesori baš ne uvažavaju previše mišljenja učenika, pa ih većinom ignoriraju; nije pošteno prema učenicima da dobiju neopravdani sat ako zakasne na sat 10 min, a ako nastavnik zakasni nikom ništa; nepravedno ocjenjivanje i subjektivnost kod ocjenjivanja; pismene zadaće nisu na vrijeme ispravljene…

Uslijedila je radionica „Razumijevanjem razlika do ljudskih prava Mladena i Biserke Momčinović iz Centra za građanske inicijative iz Poreča. Učenici su bili podijeljeni u šest skupina, a zadatak svake od njih bio je utvrditi činjenice o povredama ljudskih prava. Rezultati su prikazani u obliku krugova na kojima se s jedne strane nalazi počinitelj, a s druge žrtva, a povezani su linijom koja prikazuje koje je pravo prekršeno. Sudionici su najčešće isticali povrede ljudskih prava: pravo na slobodu izbora, pravo na slobodu govora, pravo na zdrav život, pravo na sigurnost, pravo na privatnost pravo na kvalitetno obrazovanje, pravo na pravednu naknadu pri radu, pravo na slobodno kretanje i pravo na pripadnost. U cilju kvalitetnijeg rada u školama, sudionici su po skupinama napisali nova pravila i prijedloge ponašanja kojima će se poštivati ljudska prava: pravo na slobodu izražavanja, pravo na vlastito mišljenje, ravnopravnost učenika, nove metode učenja, više praktičnog rada, ista prava o odijevanju za učenike i profesore, pravo na rad, pravo na odmor, pravilno ocjenjivanje, besplatni fakulteti, donošenje novog pravilnika ocjenjivanju…

Nakon pauze uslijedili su prezentacije primjera dobre prakse iz Hrvatske i to redom:
LABIN - „PARTY BEZ ALKOHOLA“ (Mario Gigović), „EUROPSKI PARLAMENT MLADIH“ (Matija Ilić), „VIJEĆE MLADIH OŠ M. VLAČIĆA i I.L. RIBARA“ (Željka Kudić i Lejla Bojkić), „SUHOZIDI-ČUVARI TRADICIJE“ (Nikolina Rabac);
RIJEKA - „MLADI I MTV“ (Nataša Ivanković, Gea Mišćević), „POVREDE LJUDSKIH PRAVA“ (Srđan Kerčević, Lorena Štimac), „PARTY BEZ ALKOHOLA“ (Irena Deže Starčević, voditeljica Ureda projekta Rijeka-zdravi grad“, Srđan Kerčević);
OPATIJA - „DJEČJE GRADSKO VIJEĆE GRADA OPATIJE“ (Matteo Kinkela, Sara Sušanj), „DJEČJI FORUMI DRUŠTVA NAŠA DJECA OPATIJA“ (Antonia Škorić);
PAZIN - „ŠKOLA LJUDSKIH PRAVA“,  „PAZINSKI KOLEGIJ-KLASIČNA GIMNAZIJA“ (Elis Baćac);
RAŽANAC - „CHILDREN'S RIGHTS IN EDUCATION“ (Marko Marasović, Paulo Dušević);
PULA – «BRIGA ZA ZDRAVLJE – UTJECAJ MAGAREĆEG MLIJEKA NA ZDRAVLJE ČOVJEKA» (Matea Štimac, Katarina Kokozović, Ivana Stojčević);
ČAKOVEC -„VIJEĆE UČENIKA MEĐIMURSKE ŽUPANIJE“, „PRAVA I UVJETI UČENIKA NA  PRAKTIČNOJ NASTAVI“ (Benjamin Tkalčec), „NAGRDA LUKA RITZ“, „ANĐELI POMAGAČI“ (Sara Jalušić);
OBROVAC - „NASILJE MEĐU VRŠNJACIMA U ŠKOLI“ (Ivan Bašić, Nikolina Klanac).

Škola demokracije je završila popunjavanjem evaluacijskog listića i svečanom podjelom certifikata, DVD-a sa cjelokupnim materijalima, prezentacijama i fotografijama sa skupa, koje je uručila zamjenica gradonačelnika Eni Modrušan i direktor Tečaja Čedomir Ružić. Od strane supervizora iz Sandnesa ovogodišnji je skup ocijenjen iznimno posjećenim i iz godinu u godinu sa vidljivim napretkom uključivanja mladih svih uzrasta u demokratske procese i njihovom osposobljavanju za aktivnu društvenu participaciju u našim uvjetima te njihovo daljnje obrazovanje za eurointegracijske procese. Sudionici su u anketi pohvalili cjelokupnu organizaciju susreta i susretljivost i gostoprimstvo domaćina, zanimljive prezentacije i radionice, aktivnost brojnih sudionika i pozitivno ozračje i njihov entuzijazam tražeći da sljedeće godine susret traje barem još jedan dan duže sa više radionica te da sa uvede tzv. „debatni sat“ na određenu temu.
Predstavljene su nove web stranice škole domaćina "http://www.ssmb.hr" u kreaciji bivšeg učenika škole, web majstora Deana Škopca kao i Facebook grupa Projekta Demokracije, koja je na radost svih sudionika aktivirana tijekom održavanja susreta i koja će omogućiti daljnju suradnju i razmjenu mišljenja i informacija njegovih vjernih članova korištenjem moderne tehnologije i mladima modenim načinom komuniciranja.

(Tekst: Laura Kokot)